sep 282009
 
Politisk manifest overlevert av IKT Norge

IKT-Norge overleverte nylig til regjeringen intet mindre enn grunnlaget for en ny IT-politisk strategi. Rapporten handler om å ta det politiske spranget inn i kunnskapssamfunnet. I sitt strategidokument skriver IKT-Norge bl a: En ny IT-politisk strategi Nasjonen Norge har tatt spranget inn i kunnskapssamfunnet, men den politiske orienteringen, regelverket og virkemiddelapparatet er fortsatt innrettet mot […]

sep 182009
 
Er online-juks så utbredt som vi tror?

En ny amerikansk studie setter spørsmåltegn ved myten om at elever jukser (online cheating) vel så mye når de er «online» som når de arbeider «offline»: «Students who feel disconnected from others may be prone to engage in deceptive behaviors such as academic dishonesty. George and Carlson (1999) contend that as the distance between a […]

sep 172009
 
Opplæring i juks?

I en kronikk i Aftenposten beskriver lektor Astrid Falck Olsen de store svakhetene ved dagens eksamens-ordninger i videregående skole. Kritikken dreier seg om ordningene både til muntlig eksamen og skriftlig eksamen. Begge eksamensordninger reguleres av Utdanningsdirektoratet, og begge ordninger legger opp til at elever kan presentere besvarelser de ikke har produsert selv. cheating Skolen får […]

apr 282009
 
Skal bruk av Facebook og lignende i skoletiden straffes?

Image via CrunchBase Kunnskapsministeren mener skolene bør kunne straffe elever som bruker for mye tid på Facebook og lignende i skoletiden. Innspillet kom på en konferanse for lærere i den videregående skolen i Hordaland mandag. I møte med over 500 lærere kom kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell (SV) med en formaning om at ungdommenes nettbruk bør […]

jan 142009
 
Personvernansvarlig på hver skole?

Personvernkommisjonen avleverte i tirsdag 13.01.09 sluttrapporten «Individ og integritet» til fornyings-og administrasjonsminister Heidi Grande Røys. Personvernkommisjonen mener at med den digitale utviklingen og web 2.0 nettsamfunnet får IT-ministeren et ekstra stort ansvar for å hjelpe innbyggere til å tenke på og ta hensyn til vernet av sin egen person. Det kan være når de reiser, […]

jan 102009
 
Fremtidens klasserom? (2)

I Norge foregår det forsøk og forskning omkring bruk av multitouch-teknologi i skolen. Microsoft kaller sin utgave av teknologien for Microsoft Surface. I følge digi.no skal Microsoft sammen med Accenture, Bærum kommune og 14 jenter fra syv ungdomskoler i Bærum (Digigirlz) lokke jenter til (-bake til?) IKT og realfag.

jan 102009
 
Fremtidens klasserom? (1)

Betyr utviklingen av verdens første interaktive klasserom at skolene snart kan se frem til en spennende fornyelse som gir elevene mulighet til samarbeid, samhandling og idé-deling via selve arbeidsplassen/pulten? I fremtidens klasserom kan datamaskinen bli en integrert del av arbeidsplassen/pulten. Forskere i gruppen for Teknologiforsterket læring ved Universitetet i Durham,  har designet nye læringsmiljøer ved […]

okt 312008
 

Teknologi kan være bærer av helhetlige læringsstrukturer gjennom sine mange former og kombinasjonsmuligheter (lyd, bilde, tekst, interaktivitet) under både lærings- og evalueringsprosessene. Dette forutsetter grundig IKT-pedagogisk planlegging og tilrettelegging. Dernest må naturligvis teknologien virke som den skal. Samtidig må brukerterskelen være lav slik at ikke teknologien blir et hinder for læringen.